lunes, 25 de abril de 2016

A cabeceira de"As zocas faladoras" ilustración nun libro de texto


A cabeceira do blog da nosa biblioteca serve para ilustrar o tema de "blogs educativos" no libro de texto de Lingua galega e literatura de 4º de ESO da Editorial Anaya:


ENCONTROS COA CREACIÓN NA BIBLIOTECA.


O pasado 23 de abril, Día do libro, o xornalista Ramón Rozas visitou a nosa biblioteca para realizar unha entrevista muy especial polo de conxunta e creativa: Ao noso compañeiro e escritor Xesús Constela e á nosa ex-alumna e escritora Tamara Andrés.

Unha gozada para a nosa biblio xa que ambos os dous creadores están moi relacionados coa nosa biblioteca e cos nosos clubs de lectura como participantes (Tamara cando alumna) e colaboradores entusiastas (Xesús).

Fermosa entrevista na que tamén estivo presente a nosa Rosalía que con atención os escoita e observa desde o seu posto de honor na biblio.

Nos deixedes de atrás nin unha soa liña desta entrevista publicada hoxe no Diario de Pontevedra, onde a maiores das palabras dos nosos autores destacamos tamén a mestría de Ramón Rozas, o xornalista e as fermosas fotos de Gonzalo García (grazas aos dous, xornalista e fotógrafo, por permitirnos compartir o seu traballo).




jueves, 21 de abril de 2016

Manuel María no IES de Poio

Manuel María chegou para quedarse, desde o día de hoxe un mural da autoría de Mario Iglesias acompáñanos na entrada do noso centro; damos por inaugurados os actos de celebración das Letras Galegas 2016.



miércoles, 6 de abril de 2016

Revisión do PLC (II): Prácticase habilidades na BE

Seguimos documentándonos e elaboramos este mapa conceptual para a revisión do PLC a partir dos datos de "Leer en el centro escolar" de Gemma Lluch e Felipe Zayas:


sábado, 2 de abril de 2016

BIBLIOTECA INCLUSIVA: Práctica e espazo.

A biblioteca pode funcionar como elemento INCLUSIVO e compensador de desigualdades polas súas prácticas e polo seu espazo.
No noso caso, tres profesoras do equipo estamos traballando a CONVIVENCIA POSITIVA coa fin de XESTIONAR BEN e RECONDUCIR OS CONFLITOS cun grupo de mozos e mozas do noso centro que se atopan en risco de exclusión social pola etnia e polo grupo social aos que pertencen e que resultan especialmente conflitivos nas súas prácticas cos compañeiros e co profesorado.

Cunha certa periodicidade, convocámolos na biblioteca para interactuar con eles a través da palabra, da lectura e da música; trátase de sesións complicadas de xestionar á hora de manter o seu interese e unha actitude positiva ante o que estamos facendo, alternamos pequenas lecturas con moito diálogo e coa súa música e tratamos os temas da convivencia, da igualdade e dos conflitos escolares e sempre cantan e palmean para nós.

Unha das experiencias máis enriquecedoras que estamos vivindo na biblioteca é cando soan as palmas e as súas voces entonan cancións de amor, amores intensos e imposibles, e coido que todos os libros da biblioteca vibran e recobran vida ao son das súas palmas... igual que os nosos corazóns.

É outra forma de lectura, a lectura das letras das cancións nas súas voces quebradas e no ritmo das súas palmas.

DÍA DO LIBRO INFANTIL E XUVENIL 2016

DÍA INTERNACIONAL DO LIBRO INFANTIL

Desde 1967, o 2 de abril, coincidindo coa data do nacemento do escritor danés Hans Christian Andersen, o IBBY promove a celebración do Día Internacional do Libro Infantil co fin de promocionar os bos libros infantís e xuvenís e a lectura entre os máis novos.

Ao longo desta semana nos nosos encontros na biblioteca iremos lendo o pregón do Día do libro deste ano que tedes a continuación:



E aquí tedes o fermoso cartel para a celebración deste ano:


Encontro coa escritora Ledicia Costas.



Escarlatina chegou á biblioteca do IES de Poio da man da escritora Ledicia Costas.

As historia de avós con coches especiais, de gatos na lavadora e de personaxes do inframundo fixéronnos soñar con Escarlatina e preparáronnos para a chegada de Esmeraldina.

Tamén puidemos falar de Estravaganza e o Salón do libro.

Podedes ver as imaxes na seguinte ligazón:




E tamén houbo tarefas: